孩子的感恩之心哪里来?

       《给妈妈的第一本食育书》是一本写给妈妈们的食育手册。在速食时代，作者陈小龙和卢丹娜倡导妈妈们回归厨房和餐桌,和爱人、孩子一起做饭、吃饭,重建家庭共餐的氛围。书中还介绍了在家庭中可以和孩子一起玩的食育游戏，推荐了一些适合亲子共读的食育绘本,引导妈妈们以食物为媒介,在充满温情的亲子互动中,使孩子成长为可以照顾好自己、内心充满力量的人。

       近年来，许多学校和教辅机构，街道社区都热衷于举办感恩主题的亲子活动。为父母洗脚、送礼物等等类似环节的设置，营造了感人的亲情气氛，每每活动进行到结尾，免不了都要来几次泪水的洗礼，父母哭完孩子哭，孩子哭完，父母接着哭，感恩的主题在这一刻得到了无上的升华。

      可活动结束后，不知孩子真的能把这份感恩之心延续下去吗？回家之后不久，孩子是否又回归常态，该吃吃，该喝喝。晚饭后，一张沙发，隔开了两个世界，一边是躺着沉迷手机的孩子，一边是站着辛苦刷碗的妈妈，仿佛当时的感恩活动没参加过一样。

      对此，我们一定有过共同的疑惑：孩子们的感恩之心哪里去了呢？

      随着教育理念的不断进步，舆论对于功利化养育的批评报道有很多，指责养育孩子的过程就像一场交易。在准备孕育孩子的时候就是抱着“养儿防老”的想法，在孩子成长的过程中不断告诉他们要报答父母的养育之恩。

      然而，感恩父母并不是一场交易，应该是双方自然而然地、真心诚意地表现出的一种礼尚往来的态度。大多数时候，我们父母习惯以爱之名，单方面地告诉孩子要感恩：“妈妈为了你，怎么怎么样……”，“如果不是有了你，妈妈早就怎么怎么样……”。从孩子的角度听起来，更像是一种发牢骚，而不是教育。

     如此一来，孩子对父母养育过程中更深层次的东西缺少内涵和感受，自然是无法去践行“感恩”这个词的。

     我们总说现在的孩子亲情观念淡薄，可究其原因是为什么呢？

     很多时候，恰恰是因为没有参与过日常的家庭生活，没有承担起相应的责任和工作。没有承担相应的责任，也就没有对等的权利。如果孩子一直作为一个附属品存在于家庭中，他就会理所应当地享受父母给予的一切而不自知，习惯于衣来伸手，饭来张口。

所以，孩子需要参与到家庭劳作中，尤其是三餐的准备，这对孩子来说不单是一个学习的过程，更是一个身份赋予的过程，是一个作为家庭中一员参与家庭劳作的过程，更是一个作为家庭成员尽到自己的家庭义务从而拥有权利的过程。

      当一个孩子拥有了家庭的权利，他就会意识到照顾父母的义务，会在父母忙碌的时候帮助做家务，更重要的是会在父母生病卧床时收拾好家里的事务，煮一碗热腾腾的粥慰劳父母，为父母分忧解难。

      在孩子的成长过程中，我们父母都希望他能拥有许多可贵，高尚的品质，尤其是感恩之心。

      当孩子学会感恩父母、朋友，学会感恩自然与这个世界时，对于他自己的成长来说也有正面积极的影响。这个过程其实并不需要求助于别人，通过家庭一日三餐的参与，就可以让孩子逐渐地，从只是觉得好玩，变成一种责任，再到意识层面，再到家庭角色，最后成为我们共同生活的地球的一员。这个过程是自然而然发生的，无需刻意的说教，邀请孩子加入到一日三餐的准备过程之中，融入了生活的点滴，润物细无声，感恩的种子将会在孩子的心里生根发芽。