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为进一步激发学生学习数学的兴趣，锻炼学生逻辑思维能力、语言表达能力和解决问题的能力。我校八年级组织学生开展数学讲题大赛，八年级全体学生参与。比赛评委由初中部数学组教师及各班小组长担任。
比赛规则：1、以小组为单位全员参与。每个小组出三道题，一道选择（体现解题技巧），一道计算（体现运算速度和运算能力），一道大题，只出一问。（考察学生的逻辑思维能力，解题能力，解题技巧）；
考试范围：一次函数、二元一次方程两章内容；
出题要求：在班级内部，以小组为单位组织。每个小组出三道题，在限定时间内其他小组挑战。出题内容形式多样，有填空题，选择题，计算题，应用题，几何题等，要求讲题者语言表达准确，思路清晰，仪态自然，说话有依有据，善于总结规律。
答题细则：以小组为单位进行抽签决定出题顺序，甲组展示完题目后，其它组进行抢答，谁抢到谁上去解答，但不能出现盲目抢题，题目抢到手了不会做，这种情况不但不得分，还要扣2分。解题过程要规范，因为时间限制可以不用详解。小组每挑战成功一道选择题的2分，每挑战成功一道计算题的3分 ，每挑战成功一道大题的5分。
比赛中，一个个小老师自信满满、声音洪亮、大方得体，分析问题思路清晰，讲解到位。不仅展现了知识的掌握程度，更将知识内化为能力，充分展示了良好的数学核心素养。
现场比赛激烈...
同学们有条不紊的整理着自己的思路～
“小老师”们正在有条不紊的进行着思路的整理，
举手投足显示出沉着冷静！
活动中，同学们认真审题，细心计算，充分发挥出自己的聪明才智，有提问、有互动，讲题学生活像一个个博学的小老师，使得整个活动过程精彩纷呈，赢得了在座同学的阵阵掌声。
通过此次比赛，同学们不仅意识到“知其然，知其所以然”的重要性，而且提高了数学自信心，从而进一步的认识数学，挑战数学，玩转数学，用不一样的眼光，从不同的角度，探索发现更多的数学奥妙。
编辑 ｜ 王丹
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