减负提质增效，骨干教师展风采 <二>

       冬来露凝霜，大雪风飞扬。延安北大培文实验学校的课堂却一如既往的多姿多彩。为营造骨干教师与青年教师间积极进取、相互学习、交流合作的浓厚教学氛围，我校初中部组织开展了为期一周的数学组骨干教师示范课活动。

      数学组教师们精心准备，准确把握了教学重难点，高质量的完成了教学任务。一堂堂精彩纷呈的课堂，在师生思维的碰撞中迸发出智慧的火花。

       李老师在执教《分式的乘除》一课时，牢牢把握住教学的主旋律——让学生动起来，采用自主•合作•探究学习的方式，充分调动了学生学习的积极性，课堂达到了应有的效果，获得了听课师生们的一致好评。

       卢老师在执教《角的比较》一节时，秉承以学生为主体，以教师为主导，训练为主线的教育理念，充分让学生动起来，小组合作，自主探究，小老师讲解，学生积极性倍增，课堂效果很好，获得听课师生们的高度肯定。

      党老师执教的《相似三角形基本模型》这节课，学习目标明确，教学流程清晰，重点突出，难点突破，由浅入深，层层递进。整堂课学生积极参与，互动频繁，课堂效率高，是一堂非常不错的复习课。

       罗老师执教《锐角三角函数的正弦函数》一课时，通过小组探究和个体提问相结合的方式研究学习目标，学生一开始对特角60°进行探究，最后发现任意角正弦函数值，同时笔记记忆，学习得到了充分巩固。训练题还得出两种题型，强化了学生解题的熟练度，学生学习热情高涨。

       李老师执教的《特殊角的三角函数值》一课针对特殊角三角函数值进行灵活运用，学生积极参与其中，自主探究30°、45°、60°的正弦值、余弦值、正切值和余切值，并根据数值特点观察记忆；尤其是学生的一题多解成为课堂的一大亮点，提高了学生对所学知识进行迁移并灵活运用的能力。

      魏老师执教的《行程问题》这节课，教学目标明确，思路清晰，重点突出，难点突破，层层递进，整节课学生积极参与，互动频繁，课堂效果非常好，是一节非常不错的示范课。

       白老师执教的《销售中的盈亏》这节课对教材、学情分析到位，学习目标、重难点定位准确，教学设计新颖，教学过程亮点纷呈：创设情境，引出新课；探究问题，建模教学；小组合作主题科学、分工合理、要求具体、有效性强。问题设置科学合理，层层递进；教学方法适合学生，教学效果好，是一节不错的优质课堂。

       袁老师执教的《销售中的盈亏》这节课，从贴近实际生活的问题出发，从而激发学生学习数学的兴趣，知识点由浅入深，层层递进，用简单的方法呈现出复杂的数学公式，教学方法适宜，课堂学生积极参与，教学过程亮点纷呈。

        南老师执教的《销售问题》课堂设计思路清晰，基础知识安排得当，知识难度层层深入。通过实际案例让学生充分理解生活中的利润、售价、进价等问题，提高了学习的积极性、激发了学生的求知欲。

       石老师执教的《销售中的盈亏》这节课，以黄老师开文具店导入，激发学生的学习兴趣。整堂课设计精妙，逻辑清晰，重难点突出，学生参与度高，整体课堂教学达到事半功倍的效果。

       此次示范课活动加强了老、中、青教师之间的交流互动，尤其是数学组通过有效教研，取长补短，切实提高了教师对课堂教学的驾驭能力。相信我们延安北大培文实验学校的教师们，会在学校为我们搭建的平台上不断进步，教育教学水平更上一层楼！