架起人际交往 De “心”桥

     马斯洛指出：爱与归属的需要是人类第三大基本生存需要。对于小学生来说，和谐的人际关系更是健康学习和生活的保障，是提供心理支持的重要力量。为进一步普及心理健康知识，提高学生人际交往能力，我校心理教师申凡为小学二至四年级同学开展了一场主题为“人际交往”的心理讲座。

     讲座以申老师提出的问题作为开场，请同学们思考自己在日常生活中的行为举止，是否符合与人沟通交往中的良好行为。

   接着，申老师总结小学生人际交往的特点，根据以下特点，从三方面展开本次讲座。

怎样与学生相处

     申老师提出要诚实守信；宽容理解：严于律己，宽以待人；互相尊重；友善热情。还要懂得每个人都有被赞美的需要，善于欣赏和赞美他人，注意沟通语言的艺术性；发现自己人际交往中的不合理信念，形成积极的思维方式。

怎样与老师相处

    申老师结合实际生活事例，让学生明白要尊重老师，尊重老师的劳动；勤学好问，虚心求教；正确对待老师的过失，委婉地向老师提意见；犯了错误要勇于承认，及时改正。

     此次讲座普及了人际交往知识，为同学们解开了许多人际交往中的困惑，使同学们对人际交往有了更深层次的理解；同时也有效的指导了同学们提高人际沟通能力，为维护学生心理健康，营造和谐、安全的校园环境提供心理保障。