【北大培文】因交流 促成长 | 初中部班主任论坛

鼓励，可成为温暖学生灵魂的阳光、滋润学生成长的雨露，赢得学生爱戴的法宝；

       携手并进，可成为和学生拉近心灵距离，拥有共同语言的致胜绝招；

       赞美，作为一种语言艺术，在展示班主任工作魅力、和谐师生关系中有着独特的功能。

      10月30日，初中部老师齐聚一堂，开展了班主任论坛会，初二年级的两位老师——李玲芳老师和刘小芳老师分别为我们分享了她们针对各自班级制定的班级管理规定及相应的措施，以及最终得到的良好效果。

      八年级一班班主任李玲芳老师，分享了其班主任任职期间所经历的成功案例，主题为“新媒体促进新沟通——微信群的管理”，并且提出新媒体+教育=智慧教育这一新观点，具体问题具体分析，针对本班家校沟通新问题提出了相应的应对措施，让在座的老师们深受启发，表示将会把此管理方法纳到本班。

      八年级四班班主任刘小芳老师分享了其班主任任职期间所经历的成功案例，主题为“学习靠自觉主动，纪律靠自觉服从，卫生靠自觉维护”，并且分享了其小组积分制，即“班委分配，责任到人”的新制度，取得了较好的反响，让在座的老师们学习了很多，同时也对各自身班级的问题也有了新的管理方法。

      听完两位老师的分享，在座的班主任和副班主任也分享了关于这次班主任论坛的相关心得体会，主要从教育应因材施教、恩威并施、以调动学生的学习兴趣为主要目的等观点出发。

      在老师们发表完自己的心得后，李书桂校长和白云东主任对这次班主任论坛进行了点评和总结，对各位教师提出了相应的要求—例如应当适当对学生进行家访，通过面对面的形式去沟通和交流，从而对学生进行更深层次的了解等。同时也启示各位教师在教育道路中应用心做事，爱心育人，与时俱进，跟紧时代潮流。

      最后，章聿明校长对本次论坛活动做了详细的总结，他表示每个班级都应具有其独特的风格和特色，班主任为班级制定计划时，应讲究鲜明性、有序性及措施性，即不应该只是停留在纸上，应为计划付诸于实际的行动，在座的各位老师感到收获颇多。

        “也许，我不能成为冰心笔下那个随时播种便能开花的人，但我可以做一颗流星，在孩子们孤单寂寞或是踌躇满志时，偶尔还会想起：在他们的夜空中，曾有这样一抹光亮陪他们走过一程。”

——致教育工作者