朗读属于每一个人！

      在朗读中，我们娓娓动听地诉说着故事；在朗读中，我们激情四溢地表达着理想。我们把生活溶入文字；我们把文字化为声响。闲暇时，阅读过多少有趣的童话。课文中，朗读过多少动人的篇章。课堂下，品读过多少感人的故事。让我们用朗朗的读书声，去感受朗读的快乐、书香的悠远！

仔细聆听孩子们朗读的评委们

精彩集锦

1. 桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。桃之夭夭，有蕡其实。之子于归，宜其家室。桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。

2. 将进酒，杯莫停，是彼时的沉醉低迷还是对酒当歌，煮酒论剑？

3. 上下五千年，思天地之悠悠，念华夏之久远。多少先辈志士，青史留功绩，凝重的历史丰碑，高耸着民族的气节。

4. 从双手抱着的奶瓶，我认识了洁白。从熟透的苹果，我认识了鲜红。从我仰望的晴空，我认识了蔚蓝......如果你运气好 可以观赏到“绿太阳”。
   

5. 吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。
   

6. 远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明星出现了，好像点着无数的街灯。
   

7. 妈妈像夜晚的启明星，在我迷失方向时，您会眨眨眼睛，照亮我的彷徨，走向光明。
   

8. 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强 。
   

9. 如果我是一片雪花，你猜，我会飘落到什么地方去呢？

      小学部校长张涛说：“三年级孩子们的表现实在是太让我意外了，我为你们点赞。希望以后有这样的活动，你们可以踊跃参加，这个舞台的大门永远为你们敞开。”

      小朗读者们，虽然声音稚嫩，却带着童真的魔力；他们个个声情并茂，那时而低沉、时而高亢的朗诵，把同学们都带入了那欢快愉悦的意境。活动结束后，我们为这些优秀的小小朗读者们颁发了奖状和奖品，孩子们激动不已，享受着胜利的喜悦。

       朗朗上口斗乾坤，声声口中吐深情。伴着优雅的旋律,动人的诗句,我们领略了大千世界的一切美好。这次比赛，不仅丰富了同学们的课余文化生活、陶冶了大家的情操，也让孩子们感受到了朗读的美好，在朗读中感悟真情，收获了快乐。