【北大培文】横看成岭侧成峰——观察物体

横看成岭侧成峰——观察物体

       苏霍姆林斯基认为：学生掌握知识和获得技能是在教师指导下进行的复杂的认识活动，培养学生的兴趣是推动这种复杂的认识活动的重要动力。近期我校的线上教学正如火如荼地进行着。线上教学，也充满了学习的乐趣！我校小学四、五年级的数学课堂中，学生们学习了有趣的“观察物体”。

      “观察物体”是“空间与图形”领域的教学内容，要求学生从不同方位观察物体，并把立体图形与其他视图联系起来，并能画出物体从上面、左面、正面三个不同角度的图形。

 为了培养孩子们的观察能力、动手能力与空间想象能力，四、五年级的数学老师组织同学们进行了一次线上观察物体的实践活动。让我们一起去看看孩子们观察的世界吧！

天马行空的想象，出人意料的材料，这就是孩子们的世界。积木，牙膏盒，扑克，纸巾，酸奶盒，骰子，积木……这些都能成为他们创作的灵感。

横看成岭侧成峰

一起探寻“空间与图形”

的奥秘......

      色彩的搭配，视觉的冲击，高超的拼图，让人眼前一亮，原来数学活动不止这么好玩，而且还可以这样美！

培文学子~

Fighting!

用心做事      爱心育人

低头，平视，侧身，弯腰，半蹲……他们用不同的身姿来观察，不同的角度把这些模型看个究竟。从左面看是四个，从正面看却有了五个，而从上面看又是不一样的形状，是不是这些小正方体拥有了神奇的魔法？

孩子们有一个爱动脑筋的小脑袋，有一双勤劳的小手，他们自己动手制作出了一个个精致的小正方体，一点儿都不逊色呢！快为他们竖起大拇指吧！

 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。通过这次观察物体的小活动，让孩子们懂得了从不同角度观察物体会有不同的结果，也让孩子们明白了，只有多动手观察，才能不断提高自己的想象能力，更让孩子们有了在实践中学习的经历，有了自己的想法和观点，他们收获的不仅是数学的兴趣，还树立了学习数学的信心！