【青年教师展风采 课堂过关促成长】 小学部青年教师过关课

        金秋十月，气温多变，但延安北大培文实验学校的课堂一如既往的多姿多彩。为进一步提升青年教师教育教学能力，促进新教师的专业成长，营造教师间积极进取、相互学习、交流合作的浓厚教学氛围，我校小学部组织开展了为期一周的青年教师过关展示课活动。

   五名青年教师精心准备，课前与同组成员相互研讨，在相互思维的碰撞中，迸发出智慧的火花。课堂上精彩展示，准确把握教学重难点，高质量的完成教学任务。

安老师执教四年级数学《烙饼问题》一课，在具体的生动有趣的“烙饼”情境中，通过观察、用口描述、合作交流、动手操作、用心体验等多种形式，使学生感悟数学、体会数学就在身边，从而培养学生逻辑思维能力。安老师的数学课堂上，教师为学生提供了活动的舞台，是学生学习过程的支持者。 

董老师执教五年级数学《简易方程》一课，教学框架清晰，从游戏引发问题，能放手让学生自己动手操作，自主探究解决问题的方法，在课堂教学中关键时刻予以适当的点拔，初步培养学生分析、概括等严谨的数学思想。

田老师执教四年级数学《三位数乘两位数》一课，从新奇的导入入手，大大提高了学生的学习兴趣。在课上，教师很有耐心的对学生进行有效的引导，充分体现了“教师以学生为主体，学生是学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。

王老师执教四年级数学《角的度量》一课，能抓住学生喜闻乐见的游戏导入新课，有效的激发了学生学习的兴趣，并通过精心设计分物活动帮助孩子理解角的度量，进而突破学习的难点。

赵老师执教五年级语文《太阳》一课，赵老师教态大方，教学思路清晰，展现了一位新教师应具备的良好素质。课堂中充满趣味，生动活泼，充分利用多媒体资源与手段，在教师的指导下，学生互相合作，完成任务，整节课重视学生能力的培养。

课后，各教研组及时进行了评课，大家各抒己见，发现闪光点，提出不足的地方以及改进措施。

青年教师是教育事业的追梦者，也是学校发展的后备力量。此次过关课活动是加强对青年教师培养的重要举措之一，也是对教师本人及所在教研团队教学功底的检验，旨在通过有效教研，取长补短，切实提高青年教师对课堂教学的驾驭能力，不断提升青年教师的业务素质。相信我们延安北大培文实验学校的青年教师们，会在学校为其搭建的成长舞台上不断炫出最美的自己！